Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
Voltado aos profissionais que atuam em abrigos e instituições de acolhimento, o curso oferece uma visão integrada entre Neurociência, desenvolvimento infantil e práticas educativas humanizadas.
A proposta apresenta os fundamentos das Neurociências integrados à Educação por Valores que explicam o impacto do trauma, da privação afetiva e da desorganização do vínculo no desenvolvimento cognitivo e emocional de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.
A partir dessa compreensão, o educador social é preparado para reconhecer sinais, interpretar comportamentos e adotar estratégias de cuidado baseadas na empatia, na consistência e na reconstrução de vínculos seguros.
Oferecer fundamentos teóricos e práticos sobre o funcionamento cerebral e o desenvolvimento neuropsicológico infantil.
Capacitar o educador social a reconhecer manifestações comportamentais e emocionais associadas ao trauma e à privação afetiva.
Promover a utilização de estratégias educativas alinhadas à Educação por Valores, que favoreçam vínculos seguros e ambientes estáveis.
Desenvolver habilidades de observação, escuta e mediação empática no contexto institucional.
Fortalecer a atuação interdisciplinar entre cuidadores, psicólogos, assistentes sociais e gestores.
Ampliação da capacidade de compreender o comportamento infantil à luz da Neurociência.
Desenvolvimento de competências socioemocionais para o manejo de situações desafiadoras.
Melhoria do clima institucional e da qualidade do vínculo entre equipe e acolhidos.
Criação de ambientes afetivamente seguros, estruturados e promotores de desenvolvimento.
Profissionais mais conscientes, empáticos e preparados para transformar o acolhimento em uma experiência reparadora.
Cuidar é mais do que assistir, é compreender o que o olhar não diz e o comportamento revela. Quando o educador social compreende o funcionamento da mente e as marcas do trauma, o acolhimento deixa de ser apenas abrigo e torna-se reconstrução.
Porque compreender é o primeiro passo para curar, e todo cuidado nasce do entendimento de que cada vida tem um caminho possível de recomeço.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso Corações em Conflito foi criado para auxiliar profissionais que lidam diariamente com comportamentos desafiadores e emoções intensas em crianças e adolescentes acolhidos.
A proposta parte da compreensão de que o comportamento é sempre uma forma de comunicação, e que por trás de reações impulsivas, agressivas ou retraídas, há necessidades emocionais não atendidas.
Com base nas Neurociências, na Psicologia do Desenvolvimento e na Educação por Valores, o curso ensina estratégias de regulação emocional, empatia e manejo de conflitos, ajudando o educador social a agir com sensibilidade, firmeza e propósito.
Mais do que controlar condutas, o foco está em compreender sentimentos, reconstruir vínculos e promover a maturidade emocional por meio de práticas educativas transformadoras.
Desenvolver a compreensão dos processos emocionais e comportamentais de crianças e adolescentes acolhidos.
Capacitar profissionais para identificar e manejar comportamentos desafiadores com empatia e assertividade.
Ensinar estratégias de regulação emocional e comunicação não violenta no contexto institucional.
Promover práticas educativas que integrem afeto, limites e valores humanos.
Fortalecer a capacidade de mediação e a inteligência emocional dos educadores sociais.
Ampliação da compreensão emocional e comportamental dos acolhidos.
Redução de conflitos e melhoria das interações entre educadores e crianças.
Desenvolvimento de práticas educativas que unem sensibilidade e consistência.
Fortalecimento da empatia, da paciência e do autocontrole nas equipes.
Criação de ambientes mais harmônicos, seguros e emocionalmente saudáveis.
Educar emocionalmente é acolher o que o outro sente sem se perder de si. Corações em Conflito ensina que o verdadeiro equilíbrio surge quando o educador aprende a escutar emoções, as suas e as do outro, com respeito e presença.
Entre o afeto e o limite, entre o sentir e o compreender, nasce o cuidado que transforma o coração e pacifica o comportamento.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso Valores que Curam tem como propósito integrar a Educação por Valores ao contexto do acolhimento institucional, oferecendo aos profissionais uma base ética e formativa para o desenvolvimento humano.
Partindo da compreensão fundamenta nas Neurociências de que o trauma e a vulnerabilidade não definem a criança, mas refletem histórias que podem ser reconstruídas, o curso propõe um caminho de restauração da identidade pessoal por meio dos valores.
A formação combina fundamentos psicológicos, pedagógicos e espirituais, mostrando que educar em valores é cuidar das dimensões afetiva, cognitiva e moral que sustentam a dignidade humana.
Mais do que ensinar condutas, trata-se de inspirar atitudes que transformam o ambiente institucional em espaço de pertencimento, respeito e esperança.
Formar profissionais capazes de aplicar a Educação por Valores como eixo estruturante das práticas de acolhimento.
Desenvolver competências afetivas, cognitivas e éticas que favoreçam o crescimento integral de crianças e adolescentes acolhidos.
Promover reflexões sobre o papel do educador como agente de restauração e modelo de valores.
Oferecer ferramentas práticas para integrar os valores humanos à rotina educativa e relacional.
Estimular a construção de ambientes institucionais baseados em respeito, empatia e propósito.
Integração dos valores humanos como base das relações e práticas educativas nos abrigos.
Melhoria do clima institucional e fortalecimento da identidade coletiva das equipes.
Ampliação da consciência ética e da responsabilidade afetiva no cuidado.
Desenvolvimento de ambientes restauradores, acolhedores e emocionalmente seguros.
Reconstrução do sentido de pertencimento e da dignidade pessoal entre os acolhidos.
Toda restauração começa no reconhecimento do valor que habita em cada ser. Valores que Curam convida o educador a enxergar para além da dor, ajudando a criança a descobrir que ela não é o que lhe aconteceu, mas o que ainda pode se tornar.
Quando o cuidado se fundamenta em valores, o acolhimento deixa de ser apenas abrigo e se transforma em reencontro, com a fé, com o outro e com a própria identidade.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso Palavras que Acolhem foi criado para auxiliar profissionais que lidam diariamente com comportamentos desafiadores e emoções intensas em crianças e adolescentes acolhidos.
A proposta parte da compreensão de que o comportamento é sempre uma forma de comunicação, e que por trás de reações impulsivas, agressivas ou retraídas, há necessidades emocionais não atendidas.
Com base nas Neurociências, na Psicologia do Desenvolvimento e na Educação por Valores, o curso ensina estratégias de regulação emocional, empatia e manejo de conflitos, ajudando o educador social a agir com sensibilidade, firmeza e propósito.
Mais do que controlar condutas, o foco está em compreender sentimentos, reconstruir vínculos e promover a maturidade emocional por meio de práticas educativas transformadoras.
Desenvolver competências em comunicação empática e escuta ativa no contexto institucional.
Capacitar profissionais para a mediação de conflitos de forma ética, acolhedora e resolutiva.
Promover práticas de diálogo que favoreçam vínculos seguros e ambientes emocionalmente saudáveis.
Fortalecer a cultura de respeito, cooperação e corresponsabilidade entre equipes e acolhidos.
Integrar os princípios da Educação por Valores às práticas de comunicação e convivência diária.
Melhoria da qualidade da comunicação entre profissionais e acolhidos.
Redução de conflitos e fortalecimento da cooperação dentro das equipes.
Desenvolvimento de uma escuta ativa, empática e não reativa diante de situações de crise.
Criação de ambientes mais seguros, acolhedores e propícios à aprendizagem emocional.
Transformação da palavra em ferramenta de pacificação, vínculo e esperança.
Acolher também é saber escutar o que não foi dito. Palavras que Acolhem revela que o verdadeiro diálogo acontece entre a palavra e o silêncio, nesse espaço onde a empatia floresce e o cuidado ganha forma.
Quando o educador aprende a ouvir com o coração, cada conversa se transforma em abrigo, e cada silêncio se torna presença que cura.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso Laços que Transformam foi desenvolvido para profissionais que atuam diretamente com crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade emocional.
A proposta é compreender por meio de fundamentos das Neurociências, como o trauma impacta o desenvolvimento humano e como o vínculo afetivo, quando restaurado, pode se tornar um instrumento de cura e reorganização emocional.
O curso explora os mecanismos cerebrais envolvidos nas experiências traumáticas, suas repercussões na afetividade, no comportamento e na aprendizagem, bem como as estratégias da Educação por Valores que favorecem o restabelecimento de vínculos seguros e a reconstrução da confiança no ambiente institucional.
Compreender os efeitos do trauma sobre o cérebro, o comportamento e as emoções na infância.
Capacitar os profissionais a identificar sinais de trauma e desorganização vincular em contextos de acolhimento.
Desenvolver competências para promover interações seguras, previsíveis e reparadoras.
Integrar princípios da Educação por Valores à prática de cuidado e reconstrução emocional.
Fortalecer o trabalho colaborativo e sensível entre equipes multiprofissionais, com foco no bem-estar e no desenvolvimento integral da criança.
Maior compreensão dos impactos do trauma no comportamento e na aprendizagem infantil.
Desenvolvimento de estratégias práticas para reconstruir o vínculo e fortalecer a confiança entre educador e acolhido.
Redução de conflitos e melhoria do clima emocional nas instituições de acolhimento.
Equipes mais preparadas para oferecer cuidado sensível, estável e reparador.
Promoção do desenvolvimento integral e da autoestima de crianças e adolescentes acolhidos.
Todo vínculo pode ser reconstruído quando há acolhimento verdadeiro. Ao compreender o trauma e responder com empatia e estabilidade, o educador transforma dor em aprendizado e medo em confiança.
Laços que Transformam convida cada profissional a ser ponte entre a ferida e a cura, ajudando o outro a redescobrir o valor de ser amado, acolhido e capaz de recomeçar.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso Caminhos da Mente propõe uma compreensão integrada entre cérebro, emoção e aprendizagem no contexto do acolhimento de crianças e adolescentes em vulnerabilidade.
Partindo dos fundamentos das Neurociências e da Educação por Valores, o curso apresenta como os processos cognitivos e afetivos se interligam na construção do comportamento, da aprendizagem e das relações humanas.
Voltado a profissionais que desejam compreender o funcionamento cerebral como base para práticas educativas mais eficazes e humanizadas, o programa traduz conceitos neurocientíficos em ações práticas que favorecem o vínculo, a empatia e o desenvolvimento integral dos acolhidos.
Mais do que ensinar o que é Neuroeducação, o curso convida a vivê-la, transformando o conhecimento sobre o cérebro em ferramenta de cuidado e reconstrução.
Apresentar os princípios da Neuroeducação e sua aplicação no contexto do acolhimento institucional.
Compreender a relação entre emoção, cognição e comportamento no desenvolvimento infantil.
Capacitar profissionais para aplicar estratégias de estimulação cognitiva e emocional baseadas em evidências científicas.
Promover práticas educativas que integrem empatia, afeto e neurociência na rotina institucional.
Desenvolver uma visão humanizada da aprendizagem e do cuidado, fundamentada na Educação por Valores.
Ampliação do conhecimento sobre os processos neuropsicológicos que influenciam o comportamento e a aprendizagem.
Desenvolvimento de estratégias educativas que estimulem funções cognitivas e emocionais.
Fortalecimento de vínculos afetivos e comunicativos entre educadores e acolhidos.
Melhoria da qualidade das interações e do clima institucional.
Formação de profissionais mais conscientes, empáticos e preparados para cuidar com ciência e sensibilidade.
Compreender o cérebro é compreender o ser humano em sua totalidade. O curso Caminhos da Mente revela que a Neuroeducação não é apenas uma ciência sobre o aprender, mas uma linguagem do cuidado, onde razão e emoção caminham juntas para restaurar, ensinar e transformar.
O conhecimento, quando guiado pelo amor, torna-se a mais poderosa forma de acolher, pois forma e prepara para a vida.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso Além das Diferenças propõe uma reflexão profunda sobre o papel do acolhimento institucional na promoção da inclusão e do respeito à diversidade humana.
Voltado a profissionais que atuam com crianças e adolescentes com necessidades especiais, o curso contempla fundamentos das Neurociências e Educação por Valores aplicados à inclusão, enfatizando que o afeto é a base de qualquer processo educativo e integrador.
Mais do que compreender diagnósticos ou limitações, a proposta convida o educador social a enxergar potencialidades, reconhecendo que cada diferença é também uma expressão singular de humanidade.
A inclusão, quando vivida com empatia e conhecimento, transforma o acolhimento em um espaço de pertencimento e dignidade.
Desenvolver uma compreensão ampla sobre inclusão, neurodiversidade e necessidades educacionais especiais em contextos de acolhimento.
Capacitar profissionais para reconhecer e responder às demandas cognitivas, afetivas e sensoriais de cada criança.
Promover práticas educativas e relacionais que valorizem a singularidade e estimulem a autonomia.
Integrar os valores humanos como base para o cuidado e a convivência inclusiva.
Fortalecer o compromisso institucional com a equidade e o respeito às diferenças.
Ampliação da compreensão sobre neurodiversidade e necessidades especiais no contexto de acolhimento.
Melhoria da capacidade de adaptação das práticas de cuidado e ensino às singularidades de cada criança.
Fortalecimento de ambientes institucionais inclusivos, afetuosos e colaborativos.
Desenvolvimento de atitudes de empatia, paciência e valorização da diferença.
Construção de uma cultura institucional pautada em respeito, igualdade e amor ao próximo.
A verdadeira inclusão começa quando o olhar aprende a ver além das limitações. O curso Além das Diferenças convida o educador a reconhecer que cada criança, com sua forma única de sentir e se expressar, revela um valor que transforma quem acolhe e quem é acolhido.
Quando o afeto guia o cuidado, o acolhimento deixa de ser apenas presença — e se torna comunhão de humanidade.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso Entre o Dever e o Afeto foi criado para refletir sobre os dilemas éticos, emocionais e relacionais vividos por quem atua no acolhimento institucional.
O educador social ocupa um papel essencial, no qual o dever de proteger e a necessidade de afetar positivamente a vida do outro se entrelaçam em uma mesma missão.
Essa jornada exige equilíbrio entre responsabilidade, sensibilidade e limites, para que o cuidado não se torne sobrecarga, nem a empatia perca a clareza da conduta ética.
Com base nos princípios da Educação por Valores e nas contribuições das Neurociências, o curso oferece um espaço de reflexão e aprimoramento sobre o agir ético, a corresponsabilidade nas decisões e a importância do afeto como parte legítima da prática educativa.
Promover a compreensão dos fundamentos éticos que orientam a atuação do educador social.
Desenvolver a capacidade de discernimento diante de dilemas morais e situações de conflito no acolhimento.
Estimular a responsabilidade e a corresponsabilidade como valores essenciais no trabalho em equipe.
Integrar afetividade e ética nas relações institucionais, fortalecendo a confiança e a coerência nas práticas de cuidado.
Fomentar o compromisso pessoal com a integridade, o respeito e a justiça em todas as dimensões da ação educativa.
Ampliação da consciência ética e da responsabilidade no exercício profissional.
Melhoria das relações interpessoais e do trabalho em equipe nos contextos de acolhimento.
Fortalecimento da autonomia moral e do senso de justiça nas práticas institucionais.
Desenvolvimento de ambientes mais equilibrados, transparentes e confiáveis.
Profissionais mais conscientes do impacto ético e afetivo de suas ações no processo de cuidar.
Ser ético é agir com responsabilidade sem perder a ternura. O curso Entre o Dever e o Afeto lembra que cuidar exige tanto firmeza quanto sensibilidade, e que o verdadeiro compromisso nasce quando o dever encontra o coração.
Nesse ponto de encontro entre razão e emoção, o educador social descobre que ética e amor não se opõem, se completam.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso Famílias que Acolhem foi desenvolvido para preparar profissionais e instituições que atuam no processo de transição e reinserção familiar de crianças e adolescentes acolhidos.
Mais do que um tema técnico, trata-se de uma jornada humana que envolve afeto, vínculos e reconstrução de laços.
A proposta integra fundamentos das Neurociências e da Educação por Valores, abordando o papel da parentalidade substitutiva e os desafios emocionais da reintegração familiar.
O curso oferece uma reflexão sobre o sentido de pertencimento, a importância das relações seguras e o papel dos educadores, cuidadores e famílias acolhedoras como mediadores de um processo que exige sensibilidade, ética e comprometimento com o bem-estar integral da criança.
Compreender o processo de transição entre o acolhimento institucional e a convivência familiar.
Oferecer subsídios teóricos e práticos sobre parentalidade substitutiva e reinserção familiar.
Desenvolver competências emocionais e comunicativas para mediar vínculos com segurança e empatia.
Promover a atuação ética, afetiva e colaborativa entre profissionais e famílias envolvidas no processo.
Integrar valores humanos à prática de acolhimento, fortalecendo o pertencimento e a confiança das crianças.
Profissionais mais preparados para atuar nos processos de transição e reinserção familiar.
Melhoria da comunicação e da cooperação entre instituições e famílias acolhedoras.
Fortalecimento dos vínculos afetivos e do senso de pertencimento das crianças e adolescentes.
Redução de traumas e rupturas emocionais durante o processo de reintegração.
Promoção de uma cultura institucional centrada no afeto, na corresponsabilidade e na restauração de vínculos.
Toda reintegração familiar é um reencontro com a história, com o afeto e com a esperança. O curso Famílias que Acolhem mostra que acolher é mais do que abrir as portas de uma casa, é abrir espaço no coração.
Quando o amor se torna ponte entre o passado e o futuro, o vínculo renasce, e a criança descobre que sempre há um lugar onde ela pertence.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso O Cuidado em Conjunto foi criado para fortalecer o trabalho coletivo nas instituições de acolhimento, reconhecendo que o cuidado se torna mais efetivo quando é compartilhado.
Com base em fundamentos das Neurociências e da Educação por Valores, o curso propõe reflexões sobre liderança, corresponsabilidade e comunicação entre os membros da equipe.
A proposta busca aprimorar a prática da supervisão institucional e promover uma cultura de cooperação, propósito e pertencimento, na qual cada profissional compreende o valor do seu papel dentro de um projeto comum de cuidado e transformação humana.
Fortalecer o trabalho em equipe por meio de práticas colaborativas e integradas.
Desenvolver competências em comunicação, liderança empática e corresponsabilidade institucional.
Aprimorar o papel da supervisão como espaço de escuta, orientação e desenvolvimento profissional.
Promover o alinhamento de propósitos entre os membros da equipe e a missão institucional.
Estimular o comprometimento coletivo com a qualidade do acolhimento e o bem-estar das crianças e adolescentes.
Maior integração e alinhamento entre os membros das equipes institucionais.
Melhoria na comunicação, na cooperação e na corresponsabilidade entre profissionais.
Supervisões mais eficazes, com foco na escuta, no apoio e no desenvolvimento de competências.
Fortalecimento do propósito coletivo e do sentimento de pertencimento à missão da instituição.
Ambientes mais colaborativos, estáveis e orientados por valores humanos e éticos.
Nenhum cuidado se sustenta sozinho. O Curso O Cuidado em Conjunto lembra que acolher é uma tarefa coletiva, um exercício de confiança, escuta e propósito comum.
Quando cada membro da equipe entende que sua parte é essencial, o trabalho ganha sentido, e o acolhimento se transforma em uma experiência de crescimento mútuo, onde todos aprendem a cuidar juntos.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso Mentes em Formação foi concebido para capacitar profissionais que atuam no cuidado e na educação de crianças e adolescentes em abrigos, oferecendo uma compreensão integrada entre o desenvolvimento cognitivo e o emocional.
A partir de fundamentos das Neurociências e da Educação por Valores, o curso explora como o ambiente de acolhimento pode ser um espaço de estimulação saudável das funções mentais superiores, como atenção, memória, linguagem e controle emocional, mesmo diante de contextos de adversidade e trauma.
Trata-se de um convite para entender como o cérebro aprende, sente e se adapta, permitindo que o educador social transforme interações cotidianas em oportunidades de desenvolvimento e reconstrução da confiança.
Compreender os fundamentos do desenvolvimento neuropsicológico infantil e suas etapas principais.
Capacitar profissionais a identificar sinais de atraso cognitivo e dificuldades emocionais decorrentes de experiências traumáticas.
Promover estratégias de estimulação cognitiva e afetiva adequadas ao contexto institucional.
Integrar práticas educativas baseadas em valores humanos à estimulação das funções mentais.
Fortalecer a capacidade do educador social de favorecer o equilíbrio entre o pensar e o sentir no processo de aprendizagem.
Profissionais capazes de compreender e estimular as funções cognitivas e emocionais das crianças acolhidas.
Melhoria das interações e da qualidade das experiências educativas no ambiente institucional.
Ambientes mais estruturados e enriquecidos para o desenvolvimento da atenção, memória, linguagem e autorregulação.
Maior integração entre emoção e cognição nas práticas de cuidado e ensino.
Formação de educadores conscientes do papel da estimulação como ferramenta de reconstrução e esperança.
O desenvolvimento humano acontece quando razão e emoção caminham juntas. O curso Mentes em Formação revela que cada estímulo oferecido com sensibilidade é um convite à vida e à aprendizagem.
Entre o pensar que organiza e o sentir que dá sentido, nasce o espaço do acolhimento verdadeiro, onde cada mente pode florescer e cada coração pode aprender a confiar novamente.
Carga Horária
Versão Imersão – 8h – 1 encontro
Versão Jornada – 16h – 2 encontros de 8h
Número de Participantes
Grupo Ideal – até 15 participantes
Grupo Ampliado – de 16 a 30 participantes
Metodologia
A metodologia integra ciência e prática profissional por meio de três eixos formativos complementares: a Psicologia Educacional, fundamentada em princípios da neurociência, que potencializa os processos cognitivos, emocionais e comportamentais da aprendizagem; a Educação por Valores Reeduc, que fortalece o senso de propósito, a interioridade e os valores que orientam escolhas e atitudes; e o eixo da Vivência, estruturado em atividades práticas, estudos de caso e dinâmicas em grupo, que impulsionam a autoconsciência, a maturidade emocional e a atuação ética e humanizada, gerando um desenvolvimento pessoal transformador, aplicável de forma imediata à realidade profissional.
Materiais Exclusivos
Guias digitais e Roteiros de estudos
Materiais audiovisuais e interativos
Instrumentos de Autoavaliação
Integração aos planos de desenvolvimento institucional
Certificação com Validade Nacional
Curso Livre de Formação Profissional, conforme o Art. 42 da LDB nº 9.394/1996. Certificado emitido pela Reeduc – Educação & Desenvolvimento, CNPJ 36.619.950/0001-46, com CNAE educacional e supervisão de profissionais com titulações reconhecidas pelo MEC.
O curso Quem Cuida Também Precisa Ser Cuidado nasceu da compreensão de que o trabalho em instituições de acolhimento exige mais do que técnica: requer equilíbrio emocional, autoconhecimento e propósito.
Voltado aos profissionais que lidam diariamente com o sofrimento e a vulnerabilidade humana, o curso oferece uma abordagem teórica e vivencial sobre o cuidado de si como fundamento do cuidado ao outro.
A proposta integra fundamentos das Neurociências, Educação por Valores e práticas de autocuidado, ajudando o educador social a reconhecer seus limites, gerir emoções e restaurar sua energia afetiva sem perder o sentido da missão que exerce.
Mais do que um treinamento, é uma jornada de reconexão pessoal, que resgata o valor do descanso, da empatia e da escuta interior como fontes de renovação no exercício do cuidar.
Desenvolver a consciência emocional e o autoconhecimento como pilares da atuação no acolhimento.
Oferecer estratégias práticas de regulação emocional, manejo do estresse e prevenção do esgotamento.
Promover a valorização do autocuidado como parte integrante da ética profissional.
Fortalecer o equilíbrio entre empatia e limites saudáveis nas relações institucionais.
Inspirar uma cultura organizacional que cuide também de quem cuida.
Maior equilíbrio emocional e redução dos níveis de estresse entre os profissionais.
Melhoria das relações interpessoais e da cooperação nas equipes de acolhimento.
Desenvolvimento de hábitos saudáveis e atitudes de autocuidado contínuo.
Ambientes institucionais mais humanos, acolhedores e emocionalmente sustentáveis.
Profissionais mais conscientes, resilientes e capazes de cuidar sem se esvaziar.
Cuidar do outro é um gesto nobre, mas somente permanece verdadeiro quando nasce de um coração em paz. O curso Quem Cuida Também Precisa Ser Cuidado lembra que o cuidado só floresce quando o cuidador também se reconhece humano, com limites, emoções e necessidades.
Encontrar equilíbrio entre o dar e o receber é o primeiro passo para sustentar, com amor e lucidez, a missão de acolher vidas.
